L’educació del segle XXI no s'entén sense una mirada oberta al món, i el projecte educatiu de FEDAC, tampoc. Amb aquesta premissa, a l'escola hem fet un pas de gegant en la consolidació del nostre projecte d’Internacionalització, un motor de transformació que està connectant la nostra escola amb diversos centres educatius d'arreu d'Europa i del món a través del programa Erasmus+ i altres vincles internacionals.
Aquesta aposta estratègica es tradueix en un ventall d’accions que impliquen tota la comunitat: des de mobilitats col·lectives i individuals de l’alumnat fins al creixement professional del professorat a través de l'intercanvi de bones pràctiques, anar a visitar escoles europees en els períodes vacionals dels educadors de l’escola.
Un teixit de connexions europees i oberts al món
El projecte d'internacionalització es concreta en quatre eixos fonamentals que han omplert el curs d'experiències inoblidables:
- Mobilitats de grups: Grups d'alumnes han viatjat a l'estranger per col·laborar en projectes conjunts amb escoles sòcies, treballant en equip en entorns multiculturals.
- Estades individuals d'alumnat: Alumnes de FEDAC Sant Andreu han viscut l'experiència d'integrar-se plenament en un altre país, assistint a classes i convivint amb famílies acollidores, fet que els ha permès viure una immersió cultural total.
- Acollida de visites internacionals: La nostra escola ha obert les portes a delegacions d'escoles europees, convertint les nostres aules en un espai d'intercanvi viu on els nostres alumnes han fet de guies i amfitrions.
Aquest curs hem rebut la visita d’escoles de Portugal, Itàlia, Polònia, Finlàndia, la India i un grup d’estudiants d’educació de la Universitat de Ryder dels Estats Units.
Les visites dels mestres i direccions d’escoles es centren en conèixer la nostra proposta pedagògica, la cultura educativa de l’escola on el lideratge de l’equip docent i de l’alumnat és rellevant i l'itinerari de TUtopia. Obrir les portes a professionals d’altres perspectives ens ajuda a poder analitzar les nostres pràctiques des d’una perspectiva externa.
- Job Shadowing del professorat: Els nostres docents també s'han desplaçat a altres centres europeus per fer observació professional, integrada en el seu pla de formació, per tal d'importar metodologies innovadores que enriqueixen el dia a dia de l'escola. Aquest curs hem fet Job Shadowing a Finlàndia, Palermo, Polònia i Eslovènia.
- Projectes internacionals amb etwinning i altres modalitats: Es desenvolupen projectes amb suport etwinning entre escoles. Aquest curs hem desenvolupat un de singular amb la Federació d’escacs de Suècia, una escola a La Martinica i nosaltres.
Les xifres de l'impacte
El desplegament d'aquest projecte ha deixat una petjada profunda a FEDAC Sant Andreu, reflectida en unes dades de participació i implicació excepcionals durant aquest curs 2025-26:
Des del 2023, les dades de participació han estat les següents:
Més enllà de l'idioma: aprofundim en les Life Comp
Si bé la millora de la competència lingüística en l'anglès és un fet evident que recollim a les avaluacions internes i externes de l’escola, el veritable valor afegit del projecte d'Internacionalització de FEDAC Sant Andreu rau en el desenvolupament de les habilitats life Compi que són centrals en el projecte educatiu de FEDAC.
Conviure i treballar amb persones de cultures diferents genera un impacte integral en el creixement de l'alumnat, promou la incorporació de prespectives diferents en la comprensió del món, un element clau per desenvolupar la competència global.
"Sortir de la zona de confort i viatjar a l'estranger sense les famílies obliga l'alumnat a activar recursos personals que a l'aula costen més de treballar. Veiem com tornen transformats", explica l'equip coordinador del projecte.
L'impacte pedagògic s'ha testejat en cinc grans àrees clau:
- Pensament crític: L'alumnat aprèn a qüestionar-se els propis prejudicis, a comparar realitats i a entendre la complexitat del món actual des de diferents perspectives.
- Habilitats socials: La necessitat de comunicar-se en entorns nous fomenta l'empatia, la capacitat d'escolta i el treball en equip multicultural.
- Gestió emocional: Superar la distància de casa, gestionar la incertesa i adaptar-se a nous horaris i costums enforteix la seva resiliència i seguretat. Una oportunitat per seguir treballant en l’autoconeixement.
- Autoconeixement: Enfrontar-se a nous reptes fa que els joves descobreixin fortaleses i habilitats que desconeixien d'ells mateixos.
- Lideratge personal: L'autonomia que requereixen aquestes estades els ajuda a prendre decisions de manera responsable, esdevenint proactius en el seu propi procés d'aprenentatge.
Aquests cinc punts tenen un valor central en la proposta educativa de FEDAC que a l’escola de Sant Andreu hem volgut fer brillar obrint-nos al món.
El treball intens de tot l’equip de l’escola per desplegar programes Erasmus+ ha fet que FEDAC SANT ANDREU hagi estat nominada pel Ministeri d’Educació als premis EITA (Premi Europeu a l'Ensenyança Innovadora) per la temàtica “Competències per a la vida". La nominació és conseqüència de l’avaluació dels darrers dos cursos del programa amb una puntuació de 93/100 el curs 23/24 i de 92/100 el curs 24/25.
A l’escola apostem pel lideratge dels nostres infants i joves, i aquest curs ja disposem d’embaixadors Erasmus+ a l’escola, la Valeria, el Gaspard i el Joan que van participar el passat 8 de maig a Madrid de la trobada nacional d’embaixadors Erasmus+.
Amb aquesta clara vocació internacional, ens consolidem com una escola connectada, transformadora i compromesa en formar ciutadans de l'Europa del demà: joves preparats a nivell acadèmic, però sobretot, empàtics, resolutius i amb el món com a horitzó.
